Eu sou assim

Indigos

Estava eu tentando estudar, procurando coisas sobre evolução das especies na internet; quando resolvi dar uma olhada no Facebook, e vi um video postado sobre 2012, como eu adoro teorias de caos e fim do mundo, cliquei nele e me deparei com uma curiosidade, ou melhor uma palavra:
ÍNDIGO
Então mudei o foco da minha pesquisa, e encontrei uma definição (a coincidência é que se trata de uma teoria de evolução das especies, adoro essas coincidências estranhas).

"Crianças índigo - é uma crença que afirma que, supostamente, uma nova geração de crianças com habilidades especiais estaria nascendo para trazer uma "Nova Era" para a Humanidade. Essas crianças teriam habilidades sociais mais refinadas, maior sensibilidade, desenvolvimento profundo de questões ético-morais e portariam personalidades peculiares que possibilitariam facilmente sua identificação em meio a outra crianças.

Embora farta literatura tenha sido publicada nos ultimos anos, não há comprovação científica sobre o fenômeno, bem como o sistema de classificação "crianças índigo" e "crianças cristais" é rejeitado por conselhos de pediatria e especialistas em educação infantil.

As crianças índigo são também comumente associadas à Geração Y. Também têm sido associadas ao autismo, embora esta condição seja caracterizada por dificuldades sociais."

Continuei procurando e achei uma matéria sobre adultos que podem ser ÍNDIGOS, e é claro me identifiquei com 90% das caracteristicas.
SEREI EU UM ÍNDIGO ? ESTAREI DESTINADO A MUDAR O MUNDO ?
Gostei da idéia

"Será tu um índigo adulto?
Eu creio que os índigos adultos têm as seguintes características:

• São inteligentes ainda que, na escola, não tenham tirado as melhores as notas.

• São muito criativos e desfrutam fazendo coisas.

• Sempre precisam de saber PORQUÊ; especialmente quando se lhes pede que façam algo.

• Desagradava-lhes e, se calhar, odiavam grande parte do trabalho repetitivo e obrigatório da escola. Na escola, eram rebeldes negando-se a fazer os trabalhos e recusavam a autoridade do professor. Ou, então, gostariam de se revoltar mas não se ATREVIAM, geralmente por causa da pressão dos pais.

• É possível que tenham experimentado depressão existencial bem cedo e sentimentos de impotência, os quais podem ter ido desde a tristeza até ao total desespero. Sentimentos suicidas durante a escola secundária ou até antes, são relativamente freqüentes no Índigo adulto.

• Têm dificuldades em empregos não dedicados ao serviço. Os índigos resistem à autoridade e ao sistema laboral hierárquico. Preferem esforços cooperativos, posições de liderança ou trabalhar sozinhos. Têm profunda empatia por outros, mas também uma profunda intolerância perante a estupidez.

• Podem ser extremamente sensíveis emocionalmente, inclusive chorando ao mínimo motivo (sem proteção). Ou, então, podem ser o oposto e não mostrar qualquer expressão de emoção (proteção completa). Podem ter problemas com a IRA. Têm problemas com os sistemas que consideram «gastos» ou ineficazes, como por exemplo, o sistema político, educativo, médico, legal, etc.

• Afastamento ou sensação de irritação com a política, sentindo que a tal voz não conta e que o resultado, realmente, não importa. Frustração ou rejeição do tradicional “sonho americano”: trabalhar oito horas, matrimônio, 2.5 filhos, casa com uma cerca branca, etc.

• Ira quando são privados dos seus direitos; medo e/ou fúria perante o “Grande Irmão (Big Brother) que está a observar-te”.

• Um ardente desejo de fazer algo para mudar ou melhorar o mundo. É possível que não saibam o que fazer. Talvez tenham problemas para identificar o seu caminho. Têm interesses psíquicos ou espirituais desde muito novos; antes ou durante a adolescência.

• Tiveram poucos ou nenhum modelo índigo para imitar. Possuem forte intuição.

• Padrão de comportamento ou estilo mental aleatório (sintomas de Desordem de Falta de Atenção).

• É possível que tenham problemas para se concentrarem nas suas tarefas. Podem saltar de tema durante as conversações (palestras, dissertações, etc).

• Tiveram experiências psíquicas, tais como premonições, ver anjos ou fantasmas, experiências fora do corpo, ouvir vozes, etc.

• Podem ser sensíveis à eletricidade: os relógios não funcionam, as lâmpadas apagam-se quando passam por debaixo delas, os aparelhos elétricos funcionam mal ou queimam-se os fusíveis.

• Podem ter consciência de outras dimensões e realidades paralelas.

• São muito expressivos sexualmente. Também podem recusar a sexualidade por aborrecimento ou com a intenção de conseguir uma ligação espiritual mais elevada. Podem explorar tipos alternativos de sexualidade.

• Procuram o significado das suas vidas e a compreensão do mundo. Podem consegui-lo através da espiritualidade ou da religião, grupos ou livros de auto-ajuda.

• Se chegam a encontrar o seu equilíbrio, podem converter-se em indivíduos muito fortes, sãos e felizes. "
Isso explicaria tantas coisas para mim !!!!!!!!!!!!!

Seleção pastores

Não tenho nada contra quem acredita em Deus.
Mas tem coisas por ai que não da pra engolir, e as pessoas acreditam.

Esses são só 3 exemplos do que se acha na internet.

Quero ser astrônomo

Sábado assisti a um documentário da Discovery com o tema: “ E se a Terra fosse invadida por alienígenas”.

O que me chamou a atenção foi que esse documentário foi feito com o auxilio de doutores em física, astronomia e etc; todos da NASA, M.I.T. e outros grandes nomes.

As teorias apresentadas foram muito bobinhas e as poucas interessantes, eu, um mero graduado já tinha imaginado faz tempo.

Fico muito triste por trabalhar em um empreguinho medíocre, tendo a certeza de que, se tivesse uma oportunidade estaria bem melhor na vida, mas isso não vem ao caso.

Voltando ao documentário, eles subestimam demais um povo que teria tecnologia infinitamente superior a nossa.

Para se ter uma idéia, pelo documentário em quase um ano, os ALIENS não conseguiriam invadir nosso planeta.

Vou citar  mais ou menos o passo a passo do documentário.

1-      Eles nos atacariam com bombas de PEM (pulsos eletro magnéticos)

2-      Mandariam coisas pesadíssimas, tipo meteoros para causar, maremotos e acabar com a vida nas regiões litorâneas.

3-      Viriam aqui para capturar alguns seres humanos para analisar nosso DNA

4-      Bolariam um vírus para exterminar boa parte da população

5-      Os Terráqueos ou seja nós humanitos iríamos reagir atirando tampinhas de garrafa contra a nave. ( um sisteminha tosco usando uma bomba atômica enterrada em um tipo de poço cheio de água com uma tampa, e com a explosão, essa tampa seria arremessada na nave).

6-      Ganhamos, não fomos invadidos

7-      Isso passados quase 300 dias.

Não segui a risca o que se passou no documentário, mas a idéia principal é foi essa.

Agora se esse documentário fosse feito por esse simples licenciado em química que está escrevendo.

1-      Chegada dos alienígenas: Primeiro dia em órbita da terra, pânico geral no mundo, o próprio ser humano iria começar a se matar por comida, armas, religião ou por mero desespero;

2-      Concordo com o documentário, bombas de PEM (sem nada elétrico, nós somos inúteis), o mundo para, mais pânico, aqueles que acreditavam que os aliens poderiam ser amigos também se desesperam, mais gente morta.

3-      Nano vírus programados para exterminar apenas DNA humano (esse DNA foi conseguido no primeiro dia em que ficaram em orbita, apenas invadindo nossos computadores) Obs: Nano tecnologia já é utilizada aqui mesmo na terra.

4-      99,99% de nossa população foi pro saco, os poucos restantes, provavelmente se renderiam ou criariam pequenos grupos de resistência, inúteis.

Pelo meu documentário a invasão e extermínio levaria no máximo uma semana.

Senhores da NASA e SUPER CIENTISTAS, sorte de vocês que eu tenho esse emprego medíocre e não sou contatado pelos alienígenas.

Marginalidade

Estão começando muito cedo na vida do crime.

Novos planetas

O telescópio espacial Kepler está encontrando novos planetas de forma incrível desde o ano passado. E agora, para organizar as informações, os cientistas começaram a fazer uma espécie de tabela periódica de planetas habitáveis. A classificação que consta na tabela ainda divide os corpos celestes em 18 categorias, levando em consideração a massa, a temperatura média e a constituição do planeta.

De todos os que foram encontrados até então, 45 deles têm potencial para se tornarem habitáveis. Contudo, destes apenas 15 são planetas, sendo que outros 30 são luas. Já quanto à confirmação, a NASA aponta dois planetas, o Gliese 581d e o HD 85512b, como sendo perfeitos para a existência de vida como a que possuímos na Terra.

Acho maravilhosas essas descobertas de novos planetas, mas o que me irrita bastante é a cabeça de nossos cientistas, que só sabem se basear em nosso planeta (cabecinhas pequenas), por exemplo: só porque um planeta é maior que a terra não quer dizer que ele não possa abrigar vida, não tem como saber se a gravidade funciona da mesma forma em todos os planetas.

Exemplo de que não sabemos nada: 

Eles afirmavam que gigantes gasosos não ficavam próximos as estrelas pois perderiam massa, no entanto encontraram vários gigantes com distâncias equivalentes as de Venus ao nosso Sol.

Afirmavam também que gigantes não poderiam ficar tão proximo devido as suas gravidades; acharam um sistema de 6 gigantes extremamente proximos e vivendo em harmonia.

Ou seja, não sabemos Porra nenhuma do que está lá fora.

Essas são as concepções artísticas dos planetas descobertos pelo telescópio espacial Kepler feitas por artistas da NASA.

 Dois planetas do tamanho de Saturno que foram descobertos pelo telescópio da Nasa e que orbita a estrela Kepler-9

 Sistema multiplanetário Kepler-11, composto por seis planetas que orbitam uma estrela parecida com o Sol

 O planeta Kepler-22b é o mais parecido com a Terra até agora; ele fica na chamada zona habitável --onde pode haver água em estado líquido -- de uma estrela do mesmo tipo do nosso Sol

 O planeta HD 149026b é provavelmente o mais quente já descoberto no Universo, com mais de 2.000°C; a temperatura é tão elevada que os astrônomos acreditam que ele absorva praticamente todo o calor de sua estrela, sem refletir luz

  O planeta HAT-P-7b é um gigante conhecido como “Júpiter quente”; ele orbita uma estrela muito mais quente que o nosso Sol

 O planeta Kepler-10b orbita uma estrela muito similar ao Sol, embora cerca de 4 bilhões de anos mais velha do que ele, e fica a 560 anos-luz do nosso Sistema Solar; o exolplaneta fica realmente muito próximo de sua estrela, o que produz temperaturas realmente quentes

 O planeta Kepler-16b orbita duas estrelas e, por isso, foi comparado ao mundo ficcional Tatooine, da série “Guerra nas Estrelas”, onde Anakin Skywalker cresceu

 

 Ilustração do Kepler-20e, ligeiramente menor do que a Terra, tem 0,86 vez o raio terrestre

 O Kepler-20f tem praticamente o mesmo tamanho da Terra, com raio só 0,03 vez maior

Espero que em 2012 consigam descobrir o que mais importa, VIDA.

Os meses do ano

O calendário que usamos hoje é uma evolução do antigo calendário romano, no qual vários meses foram batizados com nomes de deuses pagãos. O primeiro calendário romano, criado no século 8 a.C., tinha só dez meses e ia de março a dezembro. Ainda no mesmo século foram acrescentados janeiro e fevereiro, ajustando o calendário ao ano lunar padrão, com 355 dias. Nessa época os 12 meses já haviam sido batizados com praticamente todos os nomes que usamos hoje. As exceções foram julho e agosto, que receberam esses nomes centenas de anos depois - entre os séculos 1 a.C. e 1 d.C. - quando o calendário romano já havia sido adaptado ao ano solar, com 365 dias.

DOS DEUSES AOS MORTAIS
 
Os líderes romanos Júlio César e Augusto foram os últimos a ser homenageados no calendário
 
JANEIRO
O nome deriva de Jano (Ianuarius, em latim), deus romano com duas faces e espécie de "porteiro celestial". A palavra latina ianua significa "porta", e o mês de janeiro representa justamente a entrada para um novo começo, um novo ano.

FEVEREIRO
O termo vem do latim februmm, que significa "purificar". Baseado também em um ritual de purificação romano, chamado februa, que acontecia sempre no 15º dia desse mês no antigo calendário criado pelos romanos.

MARÇO
A inspiração foi o deus da guerra, Marte - o nome do mês era martius, quando março abria o ano no primeiro calendário romano. No hemisfério norte, esse período corresponde ao início da primavera, época boa para o começo de campanhas militares.

ABRIL
Existem duas versões mais aceitas. Uma é que o mês vem de aperire, "abrir" em latim, o que lembraria a primavera e o desabrochar das flores. A outra versão vem de uma comemoração sagrada, aprilis, feita em nome de Vênus, deusa do amor.

MAIO
Nome baseado em comemorações que honravam duas deusas romanas identificadas com a primavera e com o crescimento de plantas e flores, Maia e Flora. As celebrações ocorriam no primeiro dia desse mês.

JUNHO
Outro mês com divergências sobre a origem do nome. Uma versão aponta que seria uma homenagem a Juno, deusa romana protetora da família e dos partos. Outra teoria diz que deriva do nome de um clã romano chamado Junius.

JULHO
No primeiro calendário romano, era chamado de quintilis, pois era o quinto mês do ano. Séculos depois, no ano 44 a.C., foi rebatizado em homenagem ao grande líder romano Júlio César (Julius Caesar, em latim), que fora assassinado.

AGOSTO
Como era o sexto mês do ano no velho calendário romano, recebia o nome de sextilis. Também foi rebatizado para homenagear outro grande líder, Augusto, que se tornou o primeiro imperador romano.

SETEMBRO A DEZEMBRO
Para esses meses faltou inspiração... Setembro vem de septem, que significa "sete"; outubro, de octo ("oito"), e assim por diante. Ou seja, eles conservaram no nome a mesma posição que tinham no primeiro calendário romano.

Poderosa

Que coisinha mais fofa, vai ser insuportável quando crescer.
Mas é fofa e inteligente.

 

Se a legenda não aparecer clique na seta para cima na parte inferior do video e aperte o botão "CC".

Mulheres

É sempre assim, game over.

2012

Estudar, estudar e estudar.